L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la Loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, les dys lancent un véritable dé au monde enseignant. Ce livre s’adresse à tous les enseignants, de la Maternelle (où l’on doit dépister les dys) à l’Université. Les professeurs sont conscients de ne pas aider comme ils le devraient tous ces élèves intelligents et attachants. L’ambition de l’auteur, Alain Pouhet, est de leur offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour pouvoir coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
Cet ouvrage sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’à leurs parents.
Au sommaire de l’ouvrage :
• Préface de Jean Charles Ringard
• Avant-propos : Les Dys, handicaps scolaires invisibles ?
• Définition. Bilans. Conséquences.
• Présentation des DYS.
• Que proposer en attendant un diagnostic ?
• Réaliser le transfert des informations utiles à l’école.
• Repères utiles pour des situations types.
• Les dys et l’école au-delà du PPS.
• Conclusion
• Annexes
• Bibliographie
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