Lectures recommandées

Cet ouvrage présente la démarche de rééducation et de réadaptation dédiée à l’enfant en situation de handicap, depuis l’annonce jusqu’à l’âge adulte.

Cet ouvrage traite des différents aspects du rapport aux installations et aux orthèses : leurs indications, descriptions, mais également la démarche permettant la définition du cahier des charges en lien avec le projet de vie de la personne. Les représentations et vécus des bénéficiaires, de leurs familles et des professionnels ainsi que leur évolution dans la société sont également abordées. L’appareillage est considéré dans le contexte de la paralysie cérébrale, mais les propos sont complétement transposables dans le cadre d’autres pathologies invalidantes, voire de la perte d’indépendance de la personne âgée.  Alain Jouve et Philippe Toullet ont souhaité impliquer dans cette rédaction différents professionnels particulièrement concernés : MPR, chirurgiens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciennes, orthoprothésistes, psychologues, sociologue, ainsi que bénéficiaires et leurs familles. Des propos très pratiques largement illustrés cohabitent ainsi avec des réflexions et des questionnements de fond, la présentation de démarches et d’outils d’évaluations, d’aide à la conception… Cet ouvrage ambitionne un contenu large, quand il le faudra technique, précis, mais rédigé de façon accessible. Les auteurs s’adressent ainsi aux praticiens de la rééducation de différentes disciplines, aux orthoprothésistes, aux étudiants de ces professions, aux bénéficiaires et aux familles, tous contribuant à faire évoluer les appareillages et le fait même d’être appareillé dans notre société.

« Global Disability Inclusion Report : Accelerating Disability Inclusion in a Changing and Diverse  World ». Sous la direction de Alexandre Cote (UNICEF), Lena Morgon Banks (London School of Hygiene and Tropical Medicine)

Motricité Cérébrale est la seule revue francophone traitant de neurologie du développement et de pathologie cérébrale congénitale, éditée par Elsevier Masson.

A travers l’histoire d’une famille dont un des enfants est en situation de handicap moteur, l’auteure interroge la place des parents, de la famille et des soignants dans l’évolution de tout enfant vers son autonomie. L’auteure s’appuie sur le processus de consentement, processus qu’elle développe en détail, pour éclairer les enjeux éthiques notamment autour de l’adolescence et ouvrir des perspectives nouvelles sur l’accompagnement d’un enfant vers sa vie d’adulte.

Après la réalisation d’une autobiographie en 2016, Antoine Durand vous propose un guide complet sur l’emploi des salariés à domicile.

Le CNR a mis en ligne des capsules vidéo dans le cadre du Centre National de Référence de l’AVC de l’enfant. Le projet a été initié il y a un peu plus d’un an maintenant avec 10 capsules vidéos auxquelles viennent s’ajouter les 2 vidéos réalisées pour l’IPSO, et les 4 replays des visio-conférences du mois de mars.

Publié le 6 octobre 2021, date de la Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale, le Livre Blanc de la paralysie cérébrale est un véritable cri d’alarme et une invitation aussi à mettre en œuvre des réformes essentielles en faveur de ceux et celles qui en sont atteints.

Neuropsychologie et troubles des apprentissages Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l’ensemble de la symptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l’enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique.

Dyspraxie et troubles non-verbaux De nombreux ouvrages savants traitent des troubles spécifiques des apprentissages et des ‘dys-‘, en particulier des troubles spécifiques du langage et des dyslexies. Au contraire les troubles non-verbaux, plus récemment mis à jour, sont beaucoup moins bien renseignés. Cet ouvrage traite de cas cliniques représentatifs et didactiques afin de rendre compte de la complexité du réel et des difficultés vécues par les patients. Ainsi, le lecteur fait face à des témoignages réalistes et pragmatiques, évoquant les obstacles, les erreurs fréquentes, les pièges dissimulés qui contribuent à égarer les professionnels.