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Le rôle de l’ergothérapeute auprès de l’enfant scolarisé en maternelle et au primaire. D. AUBRY
Evolution de l’intégration scolaire, Dispositif Handiscol – Daniel BALLOT
Le langage écrit des enfants IMOC – Dr. R. Cheminal-Lancelot
L’INTEGRATION SCOLAIRE : Agir à partir de l’enfant « L’Expérience Angevine» – Tony CORNILLEAU
LE MILIEU SPECIALISE pour QUI ? QUAND ? COMMENT ? – Dr M.D. DEBLAY
UNE UPI … ET PUIS ? Dr Marie DOREY
Les dyscalculies de l’enfant IMC : de la maternelle au collège – Françoise Duquesne
LES TROUBLES DE L’ATTENTION CHEZ L’ENFANT IMC : DU BILAN À LA RÉÉDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE – Folien Nathalie
CURSUS SCOLAIRE ET INTEGRATION PROFESSIONNELLE DES PATIENTS IMC VUS EN CONSULTATION EN 2002 ET 2003 – Dr Gastal Antoine
APPORT DES S.E.S.S.D. DANS L’EVOLUTION DES CURSUS SCOLAIRES : “de l’assistance à l’accompagnement…” – G. GERMAIN
Regard de l’éducation nationale sur l’évolution de l’intégration : Moyens mis en œuvre, modalités de scolarisation. Les missions de l’éducation nationale dans les différentes structures – Bernard GOSSOT
Intégration scolaire individuelle en milieu ordinaire des enfants IMC : point de vue des parents et des enseignants, résultats d’une enquête de terrain -Dr Isabelle HEYMANN
LES TROUBLES ASSOCIES DE L’ENFANT INFIRME MOTEUR CEREBRAL STRATEGIES D’ADAPTATION ET COMPENSATIONS – B. Huguenin
L’école primaire
L’INTEGRATION SCOLAIRE DE L’ENFANT INFIRME MOTEUR CEREBRAL PROPOSITION DE CONSENSUS – Dr Francine RUMEAU
PREPARATION A UNE INTEGRATION SOCIALE – Dr TRAMBLAY
LES TROUBLES ASSOCIES DE L’ENFANT INFIRME MOTEUR CEREBRAL STRATEGIES D’ADAPTATION ET COMPENSATIONS – B. Huguenin